山大本科教养工作审核评估 工科潜力未充足施展

发表时间:2021-02-27

  起源:山大视点网

  林建华代表专家组先容了本次本科教学工作审核评估发展的详细情形。此次评估中,专家组实地考核了济南、威海、青岛三地的八个校园,访问了25个职能部门、50个二级教学科研单位;召开教师、学生、院系引导、职能部分人员、学生工作职员加入的座谈会26次,与学校局部先生个别深度访谈22人次;听课63节次,察看讲课情况39节次;调阅各类试卷4103份、各类毕业论文和毕业设计1468本;同时,一些专家走访和观察了各校区部门教学科研设施和试验室,考察走访了校区的生活设施和学生业余生涯情况。

  10月22至26日,教育部本科教学工作审核评估专家组对山东大学本科教学工作开展了为期5天的评估考察。27日上午,山东大学本科教学工作审核评估专家组评估考察意见反馈会在中心校区明德楼举行。由北京大学校长林建华担负组长的15位专家组成员向学校反馈了评估意见。山东大学党委书记郭新立、校长樊丽明在会上发言,教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军缺席会议并讲话。

  周爱军充分确定了专家组的工作,并强调了审核评估的意思。他说,曾道人中特网www.972253.com,审核评估就是辅助高校明白办学定位,强化人才培养的核心定位,改良教学工作,增进学校优化资源配置,改革人才培养模式;教学是教师的第一本分,落实以学生为核心要求教师强化育人职责,改进教学理念、教学方式,一直适应新时期的请求。他生机山东大学当真收拾、研讨、消化专家意见,构成整改计划,落实评估整改,能有真播种,获得实在效,得到真提高。

  教育部教育督导局评估监测处副处长魏欢;山东省教育厅副厅长郭建磊;山东大学校领导李建军、王琪珑、仝兴华、陈朝阳、韩圣浩、曹升元、刘建亚、李术才、胡金焱;山东省教育厅高级教育处相关人员;山东大学教师代表,各学院党委(党总支)书记、院长,机关各单位重要负责人,各从属直属单位主要负责人,齐鲁医学院院领导及内设处室主要负责人,学生工作部、本科生院全部工作人员参加了会议。会议在青岛校区、威海校区设视频分会场。

  根据教育部相干要求,专家组成员以问题为导向,缭绕审核评估的“五个度”,逐个进行了意见反馈,就人才培养目的与发展不均衡、不充分问题,以及本科教学资源配置、高档次教师授课、人才培养多样化、师资队伍建设、学生课程评估系统、教育教学改革力度、教学设施增添与更新、多校区体制机制建设、教学治理队伍建设等方面存在的问题进行了深刻分析,并提出中肯的意见和提议。

  樊丽明代表山东大学全体师生医务员工对专家组的辛苦工作和悉心指点表示感激。她说,通过与专家组的交换、学习,以及各位专家对山东大学本科教学的意见反馈,山东大学收成很大。学校将以本次审核评估作为新出发点,进一步明确办学定位和人才培养目标,凸起内涵建设和特色发展,不断深入学校综合改革,全力发展一流本科教育。一是总结历史经验,弘扬办学传统。持续深入总结建校116年的人才培养教训和做法,继续优秀办学传统,接收鉴戒各位专家的意见,做实做好人才培养工作。二是落实整改意见,补齐发展短板。全校将即时行为起来,依照教育部评估中央的要求,认真做好评估整改的“划定动作”,明确整改目标、推进整改过程、落实整改方案,通过体系梳理、认真剖析、触类旁通,消化吸收专家的意见和建议,逐条逐项拿出整改意见,发明新道路、新办法,切实改进突出问题,有效提高人才培养质量和程度。三是立足未来发展,加快改革步调。山东大学将牢牢环绕立德树人基本任务,保持把评估整改工作与本科人才培养专项改革方案紧密结合,与世界一流大学建设方案紧密结合,踊跃落实以学生为中央、以产出为导向的核心理念,坚韧不拔走以晋升质量为核心的内涵式发展道路。加快人事制度等要害环节的改革,加快推动本科教育教学改革步伐,进一步坚固人才培养的中心位置,着力夯实教育培养质量保障体制,努力营造一流的本科教育生态,全面提升本科人才培养质量。

  郭新破在发言时指出,专家组的反馈意见切中关键,对山东大学下一步改进工作作用宏大。他说,此次审核评估理念进步,“五个度”的理念将本科教学工作同国度发展、地方发展和学校的整体工作严密结合,体现了立德树人在国家发展中的主要作用,对领导本科教学工作意义重大;“用本人的尺子量自己”的评估价值取向有利于学校上风与特点的造成。评估专家组工作风格扎实、认真负责,评估反馈寄托了专家组对山东大学的殷切冀望。郭新立表现,党的十九大为山东大学下一步改进工作供给了举动指南。下一步,学校首先要从党的十九大确立的中国特色社会主义进入新时代的历史方位中找准自己的历史方位,确立本科教学工作的历史定位,进而提高本科教学水温和人才培养质量。党的十九大讲演强调建设教育强国、建设科技强国、建设人才强国,这些要求,山东大学义不容辞、责无旁贷。其次,要不忘初心,不断提高对本科教学工作的意识。山东大学的初心就是培养优秀的人才,为国家和山东省作奉献,为山东大学的发展尽力斗争,为学校广巨匠生医务员工谋幸福。本科教学工作是培养优良人才的基本性工作,要不断强化对本科教学工作的高度看重,把这项工作越做越好。最后,要在不断摸索中国特色、世界一流、山大模式的发展途径中,在扎根齐鲁大地、为山东服务、为中国服务的历史定位中,在“一校三地”的办学模式中找准发展道路,落实人才培养义务,把学校的本科教学工作做得更好。

义务编纂:张玉

山东大学本科教学工作审核评估专家组评估考察意见反馈会举办。 本文图片 山大视点网

  原题目:山大本科教学工作审核评估:工科和医学的潜力尚未充散发挥

  林建华围绕审核评估的“五个度”通报了专家组对此次审核评估的总体评价,并提出了改进意见。专家组致认为,山东大学高度重视本科教育,关注学生成长。学校提出的以本科教育为本、以学天生长为中心等理念深入人心,推动的系列教学改革得到学校各方面的支持,提出的致力于培养最优秀的本科生的目标对调动教师教学积极性发挥了伟大的作用。专家组对山大在本科教育改革中所做的努力印象深入。山大始终积极构建“以德性为先、三位体”的本科教育体系。学校拔尖人才培养打算、跨学科人才培养规划以及创新创业教育中的许多名目特色显明。山东大学以山东省深沉的历史文化底蕴为文化基础,具备赫然的文化特色。学校存在浓烈的宽厚纯朴、尚礼重义的人文气味;教师敬业、浑厚、专、有豪情;学生理解爱、知感恩,雀跃、坚韧,有强烈的求知欲。

  专家组对山东大学的本科教养工作提出了看法和倡议:一是要重视内涵发展。人才培养是学校最中心的使命,要进步人才培养质量,必需鼎力推动以人才培育为核心的综合改造。山东大学各个院系人才培养质量不平衡;老师人事制度改革绝对滞后,学术步队建设力度不够,这不仅会影响本科教导品质的提高,也会影响山大将来学术发展。盼望学校应用青岛校区建设的有利机会,推进人事轨制改革跟体系机制翻新。二是要做好服务处所工作。山东大学在拔尖人才培养上投入良多资源和精神,功效明显,毕业生很受欢送。然而,社会对人才的需要是多样的,假如只器重学术型人才的培养,疏忽了地方的其余方面的人才需求,不仅对地方发展不利,也会制约山大自身的发展潜力。山大工科和医学的潜力尚未充足施展出来,应进一步解放思维,加强与地方社会经济发展的联合,增强与企业的配合,立异运用人才的造就模式。三是要推进文化创新。专家组以为,营造让利用学科健康发展的文明气氛,支撑工科、医科的发展会大大提深谷大的教育质量和影响力,愿望山大进一步加强工科和医迷信生的人文素养,加强文科学生的科学素养。


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